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宛南中一班

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幼小衔接中,家长应该做好哪些准备?(二)  

2016-03-17 15:41:03|  分类: 育儿经验 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情家庭和社会各方面因素都对其产生影响其中家长的作用尤其不能忽视因为儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长的言传身教
    家长首先要有正确的心理定位,走进新华书店经常能看到家长们争相翻阅哈佛女孩、北大清华状元等成功成才的案例回家后一些望子成龙心切的家长往往会照着这些书本像菜谱烧菜一样逼着自己的孩子按部就班其实这些都是没有必要的每个孩子都有自己出色的地方家长对孩子要有个正确的心理定位要看到孩子的优势时刻反问自己希望孩子成为怎样一个人?如果是我我会说希望孩子成为一个健康、善良、正直自食其力的人一旦有了一个心理定位家长在家庭教育中的做法就不会变得非理性

思想上的准备。 

激发孩子入学的愿望。孩子上小学是他人生道路上的一个较重大的转折点让孩子对小学产生向往盼望早一点上小学切忌家长对孩子这样说:“现在开始要吃苦头了” 瞧,你这么坐不住,将来上小学可要受罪,让小学老师好好修理你! 

    其实,这一时期的孩子对小学生活处于一种朦胧的状态,他们对小学的了解都是通过成人的介绍和他们的一些参观活动,而家长对孩子这样说,会引起孩子对小学的恐惧,觉得读书是一件可怕受罪的事,一旦读书受到挫折,就会产生自卑心理,更不能适应小学生活。 

   平时家长在和孩子的聊天中要不时传递这样的信息,“你长大了就要上小学了爸爸妈妈真高兴我们家要有小学生了我们真开心”让孩子知道父母为自己的成长高兴为自己上小学自豪有些孩子对小学的认识依赖于表面如上小学可以背书包、戴红领巾、自己到学校等家长还应帮助孩子正确了解学校知道小学是学习的地方小学生是以学习为主的要做作业还会考试要认真学习遇到一些特殊的日子为孩子拍照留念,让孩子知道爸爸妈妈对自己要上小学了很重视,上学是一件很开心的事,如:开学第一天,带上相机到学校门口为孩子照相,留下一个美好的“第一天”;要戴红领巾了,特意去到学校拍上几张,为孩子留下一份特殊的光荣,让这鲜艳的红领巾挂在脖子上时时激励他,催他奋进。                                                   

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